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だから、九九は覚えなくてもいいんです
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人が登録ベネッセさんの会報誌の監修も10月号まで進んでようやく折り返しに。
ようやく半分か。結構長い。
高校2年の10月なんて、記憶にない。
部活(水球）も繁忙期を過ぎてたから
何をやってたんだろう？
それはさておき、先週の取材の最中、ドン引きされた件。
10月号のテーマは「記憶術」。
取材終了後、時間があったので、
それに引っかけて、ポロッと。
「かけ算の九九、
ぼく覚えてないんですよ」
取材スタッフ、ライターさん、絶句。
偉そうに、何冊か勉強法の本を出してるんですが、
実は、九九を覚えてません。
合格手帳
合格手帳（赤）
合格ノート術
なんでアイツがと言わせる・・・
ただ、当然ですが、九九を覚えてないだけで、
計算が出来ないわけではありません。
さすがにそれでは中学も卒業できません。
二桁同士の数字のかけ算でも暗算で２、３秒で出来ます。
ちなみに、そろばんは使いません。
どうやっているのかと言うと、
頭の中にチロルチョコをイメージして、かける数だけ並べて、
それを数えるだけです。
小学生のとき、九九が覚えられなかったので、
この方法を編み出しました。
たとえば、６×７なら、たてに６行、横に７列、碁盤の目のように並べます。
で、全部で何個あるのか、数えるわけです。
日本野鳥の会みたいに１つずつ数えているわけじゃないですが、当然。
数えるときのコツですが、
３、４、６、７、８、９は
それぞれ、（数式で言うと）１，２，５、１０の加減で表現すると楽になります。
たとえば、６＝５＋１、９＝１０－１など。
さらに、５＝１０÷２なので、最終的には、
１、２、１０で九九はすべて表現できます。
「２の段」は足し算のまんまなので、
覚えるもなにも、数を足せばいいのです。
５×２＝５＋５＝１０
数えるときに、それを頭に入れておけば、
九九を覚えている人に遜色のない計算が出来ます。
（厳密に時間を計って計測したわけではありませんが）
一例を、数式で示すと、
６×９＝６×（１０－１）なので
６０－６で５４。
×１０はかける数字にゼロをつけるだけなので、
暗記以前に６０だと分かると思います。
ほぼその数字の定義と言ってもいいと思います。
∵１０が６つあるから６０。
面倒なので、くどくど説明しませんが、
数学的には代数の分配・結合公式です。
ただ、小学生のぼくにそんな知識があるはずもなく、
目の前に並べたチロルチョコから原始的に学びました。
チロルチョコを並べて、
どうすれば楽に数えられるか工夫すれば、
小学生でも思いつきます。
自分の都合のいい（数えやすい）方向に、空間を歪曲する、という感じです。
で、なにゆえチロルチョコなのかというと、
幼稚園の頃から死ぬほど好きで、
箱買いしていたという単純な理由です。
オセロが好きだったら、
オセロを並べていたかもしれません。
カリキュラム的に九九の後に覚える割り算が登場してくるので、
習ってないことを持ち出すなという反論も考えられますが、
割り算の概念がなくても、
たとえば、５が１０の半分であることは、
チロルチョコを数えるときに、
数えやすいように目の前でチロルチョコを動かすなかで
習う必要もなく理解できると思います。
理解しやすいように割り算を持ち出しただけの話です。
他にも反論の隙は作っていますが、
それに対する回答は、頭だけで考えないことと、指の役割を思い出すことです。
実際に、チロルチョコ(でなくてもいいですが）を目の前に並べてみてください。
頭の中だけで考えずに。
そして、数えるときに指が果たす役割について考えてみて下さい。
その反論はすべて解決します。
理論を知らなくても、直感的に何かを理解するって
誰でも経験があると思います。
理論が先ではなく、誰かの直感が先だと思うのですが。
半分は、単純暗記が不得意なぼくのやっかみではありますが、
九九を覚えるのは脳みその無駄使いじゃないかと思います。
だって、１４＋８の答えを丸暗記しないでしょ。
面倒くさい。
その場で計算するんじゃないですか、普通。
だったら、九九を覚える合理的な理由ってなんなんですか？
毎回計算しても、大した負担はないでしょ。
話は少し外れますが、
登録してあるケータイの番号やアドレスなら、
ケータイのボタンを２、３回押せば分かるから、
普通は覚えないと思います。
ぼくは、自分のケータイの番号すら未だ知りません。
覚えるには覚える理由があり、
覚えない場合はそれなりの理由があると思います。
他の国には九九があるのかどうか知りませんが、
こんな拡張性のない知識を強制する合理的な理由ってあるんでしょうか？
二桁の数字同士のかけ算まで暗記するなど、狂気の沙汰。
書店でそんな本を見たとき、ちょっと思ってしまいました。
さてごたごた続きの新刊ですが、テーマは「ノートの取り方、使い方」。
おかげさまで、売れ行き好調です。ありがたい話です。
先週の読売新聞で一気に加速度がつきそうな雰囲気。
アマゾンのランキングで20番まで上昇。
新刊の影響で過去の著書が、のきなみ増刷になった模様。
いまだ絶版がなく、ゴキブリなみの生命力･･････。
なおかつ平積みに。
読者、出版社の営業の方、書店の方のご協力なしにはあり得ないことです。
お礼申し上げます。
ただ、３年目を迎えた「合格手帳」は、せっそうないパクリ本のラッシュで、
デスノートのリュークの名台詞「人間って面白っ」が正直な感想。
日本のWeb2.0企業みたい。
デスノートと言えば、今日は、アニメ版のデスノート、最終回。
さよなら、夜神月。
神のくせに、ほとんど神頼みの他人依存の計画が多すぎです。
毎回本を出版するたびに感じるのは、
出版社さんの企画、編集、営業力があるので、売れたら僕以外のおかげで、
売れなかったら、僕のせい、ということ。
メインターゲットである高校生・大学受験生は当然として、
他の属性の方にも売れているようです。
まずは、資格試験の受験生、ライフハック系に関心のある学生・社会人。
有名な方のブログでも取り上げられていて、正直ちょっと恥ずかしい。
意外なのは、中学受験生の保護者。
30代後半と思われる年代の保護者自身もこの手の本に関心があり、子供にも教え込むのが狙いなのだろうか。
ノートの取り方は技術であり、習慣でもあるので、若いときに何か身につけておくのもいいことだと思います。
ただ、その手本がこの本である必要はありません。
この本だったら、うれしい、ただそれだけです。
最近、受け身な生活をしているので、
（ここ数冊は、依頼されて書いているので、）
そろそろ、こっちから提案して本を書くのもいいかもしれない。
安楽椅子探偵みたいで、つまらない。
それに、書かないと体がなまってしまう。
久々にブログを書いたら、思考が拡散して、
支離滅裂になってしまった。
エントリーを分けるべきだったか？
まぁ、いいや。
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2007年06月26日
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